Los caminos de piedra son complejos. Invitan a fijar la atención sobre la diversidad de piedras y su disposición: si están o no firmes, si están lavad...
¿Cuántas vidas podemos salvar?
“Espíritu Santo, renueva la faz de la Tierra”. Lejos de parecer lo que es, la pregunta no apunta a un simple cálculo cuantitativo. Es retórica. Cuando...
La identidad de la escuela con inspiración carismática
El cambio de época nos encuentra en medio de un proceso generacional. Hemos puesto el foco en las preguntas que nuestros fundadores se hicieron, pero ...
Hacer escuelas
Despojarse de uno mismo es el movimiento más creativo que un hombre puede hacer. Cuando una idea trasciende los límites del egocentrismo para transfor...
Por una educación cuidada y presencial
Padres organizados – La permanente virtualidad de las clases durante 2020 y las indefiniciones respecto de cómo será el ciclo lectivo de este añ...
Volver a habitar el espacio común
El regreso a clases y el desafío de retornar a la escuela tras un año de virtualidad. por María Laura Deget*, Roxana Edith Sasso** y María Andrea Ball...
Coronaescuelas
La vuelta a clases en tiempos del COVID-19. El 25% de los países aún no tiene fecha para el regreso a las aulas. Si a esto le sumamos los efectos noci...
La escuela como bien común
Nace una nueva cultura de las instituciones (segunda parte) La entrega anterior suscitó en uno de los lectores una generosa crítica. Me hizo notar que...
Las instituciones y una creatividad esperanzadora
Nace una nueva cultura. “En el principio existía la Palabra, la Palabra estaba junto a Dios, y la Palabra era Dios. Ella estaba en el principio junto ...
Las Malvinas, en familia
Con la la realización de la tarea escolar en casa, el recuerdo de las Islas se hace más presente todavía. El Aislamiento Social Preventivo y Obligator...